本網(wǎng)訊(通訊員：李艷華、劉劍)4月25日，隆回縣九龍學(xué)校的老師們又興致勃勃地走進(jìn)“教師書吧”，在書海中吸取“營(yíng)養(yǎng)”。
去年，九龍學(xué)校創(chuàng)新推出“師生課后共閱讀”活動(dòng)，建立起“教師書吧”，為教師搭建交流讀書體會(huì)、展示自身才華的平臺(tái)。把構(gòu)建全員參與的常態(tài)化閱讀機(jī)制作為推動(dòng)書香教師、書香學(xué)生、書香班級(jí)建設(shè)的主要抓手，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平。
學(xué)期初，學(xué)校采用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，全面開展“悅讀點(diǎn)亮人生”系列讀書活動(dòng)。并要求每位教師每周至少安排一節(jié)課時(shí)間到圖書館“教師書吧”借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊，并完成一定數(shù)量和質(zhì)量的讀書筆記。在“教師書吧”里，書香和花香交織，品著暖暖的咖啡，聽著舒緩的音樂，聞著縷縷書香，拿一本自己喜愛的書細(xì)細(xì)品讀，成了老師們工作之余休息放松的首選。
據(jù)悉，學(xué)校還將對(duì)教師的讀書情況進(jìn)行檢測(cè)，以教師講堂、道德講堂、讀書沙龍為載體介紹讀書心得、展示讀書筆記，并評(píng)選書香教師、書香備課組、優(yōu)秀博文、博客之星等，引導(dǎo)教師廣泛閱讀，提升素養(yǎng)，更新教育理念，提高教育教學(xué)能力，樹立有內(nèi)涵、有智慧的教師群體形象。
