通信員：唐鵬舟 廖詩慧 王軍 王元球 唐桂蘇
2020年9月24日，湖南省武岡市晏田鄉(xiāng)中間小學(xué)的四年級(jí)74班教室里迎來了一堂精彩的英語公開課。黌舍的浩繁教師齊聚一堂，進(jìn)行了積極的聽課。
唐詩陽先生以他沉穩(wěn)的臺(tái)風(fēng)帶動(dòng)了課堂的氣氛。英語口語流利、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課堂的駕馭能力很強(qiáng)。作為老教師，多媒體運(yùn)用嫻熟，集經(jīng)驗(yàn)和活力于一體。整堂課以生為本，教師指導(dǎo)，門生主導(dǎo)。短短四十分鐘，教學(xué)重難點(diǎn)凸起，環(huán)環(huán)相扣，尤其是最后的英文歌環(huán)節(jié)真正做到了師生互動(dòng)，將門生的細(xì)致力牢牢吸引住，也讓聽課的先生受益匪淺。
授課結(jié)束后，黌舍還進(jìn)行了教師說課和評(píng)課。雖然中途幾乎沒有歇息時(shí)間，但大家的積極性依然很高。唐先生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)，并反思了必要改動(dòng)的地方。其他評(píng)課的先生也對(duì)這節(jié)課給予高度評(píng)價(jià)，并給出了一點(diǎn)意見。
想要給門生一滴水，本身先要有一桶水。公開課的成功，在于教師功底踏實(shí)、積極進(jìn)取。教育事業(yè)的發(fā)展也離不開教師賡續(xù)進(jìn)步營業(yè)能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
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