（通訊員：向勝蘭）3月18日，省培的第二天，在專(zhuān)家教授、一線(xiàn)名師的指引下一起來(lái)探討思考、交流分享教育教學(xué)策略。
一線(xiàn)名師易風(fēng)瑩老師的示范課《小數(shù)的意義》，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，讓每個(gè)學(xué)生能開(kāi)啟“腦細(xì)胞”積極思考，大膽表述，整堂課在傳授知識(shí)的同時(shí)更注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的灌輸，“小小數(shù)學(xué)家”就是這樣被啟發(fā)被灌溉出來(lái)的， 給在座的參培教師許多啟發(fā)。
顏家騏教授是一名從一線(xiàn)教師深造出來(lái)的專(zhuān)家，她分享的是《數(shù)學(xué)思想方法指引下的數(shù)概念教學(xué)》。運(yùn)用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)科指引課，分享了如何在一堂堂課中、在一個(gè)個(gè)課例中， 在一個(gè)個(gè)問(wèn)題的提出中，來(lái)引領(lǐng)、啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓他們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察思考問(wèn)題，生動(dòng)形象的分享讓參培教師在享受中成長(zhǎng)收獲。
下午的教研心得分享，每個(gè)參培教師在分享交流中讓教育教學(xué)知識(shí)得以提煉，大家表示在以后的教學(xué)中一定要將這些教育精神、教學(xué)策略落實(shí)到日常教學(xué)中。
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