本網(wǎng)訊羅金成（通訊員：曾梁剛范寧）為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》的精神，4 月 21日上午，新寧縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的32所幼兒園代表60余人相聚在回龍寺鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行了交流研討活動(dòng)，共同為加強(qiáng)幼兒教育與小學(xué)教育的科學(xué)銜接，確保兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)生活過渡展開了交流與研討。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們觀摩了幼兒園的晨練運(yùn)動(dòng)，參觀了園所環(huán)境。他們紛紛感嘆回龍中心幼兒園為孩子們創(chuàng)造自由生長、自主游戲、自由探索的環(huán)境，深刻感受到我園“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的活動(dòng)方式以及科學(xué)育人的理念。
回龍寺中心學(xué)校肖乾軍校長講話
肖校長提出，幼小銜接問題是幼兒園、小學(xué)、家長三方面共同關(guān)注的的熱點(diǎn)，希望可以通過此次活動(dòng)增進(jìn)小、幼雙方相互了解、打開思路，切實(shí)做到科學(xué)幼小銜接：幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育，小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育，促使今后的幼小銜接工作能夠更加緊密，無縫銜
回龍寺鎮(zhèn)中心幼兒園曾梁剛園長
作《鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園幼小銜接工作思路》分享
曾園長給大家分享了我園幼小銜接工作開展的思路，表示我園一直秉承促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念，按照幼兒學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置幼兒園一日活動(dòng)，力求每個(gè)環(huán)節(jié)均賦予教育價(jià)值，并希望通過此次交流研討激發(fā)思維碰撞，共同探討出幼小雙向銜接的有效策略，與小學(xué)一起構(gòu)建教研共同體，為幼小有效銜接雙向奔赴共同努力，為兒童終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！
回龍中心小學(xué)伍炳文副校長表態(tài)發(fā)言
伍校長說，他今天看到游戲中孩子的專注投入與積極應(yīng)變，感到震撼，并當(dāng)即安排一年級(jí)教研組長回校后組織一年級(jí)任課教師開展教研，小學(xué)實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中，要主動(dòng)聯(lián)系幼兒園，注重教學(xué)組織的游戲化，生活化，綜合化，強(qiáng)化兒童的探究性、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，要努力向前“接一站，再接一站”。
回龍寺鎮(zhèn)中心幼兒園范寧老師
作《幼小銜接，交流共促》經(jīng)驗(yàn)分享
范老師將幼兒園幼小銜接工作的匯報(bào)分成了三個(gè)部分：一是幼小銜接系列活動(dòng)；二是幼兒銜接相關(guān)課程；三是下一步幼小銜接開展計(jì)劃?；顒?dòng)內(nèi)容層層遞進(jìn)，活動(dòng)中，給大家詳細(xì)的講解了我園是如何開展幼小銜接工作的，為大家以后結(jié)合本園實(shí)際情況開展幼小銜接工作提供了新思路。
邵陽市幼小銜接專家、新寧縣幼教教研員
趙艷紅作專業(yè)引領(lǐng)
趙老師說，從今天游戲現(xiàn)場幼兒的狀態(tài)、曾梁剛園長的幼小銜接工作思路和范寧的工作匯報(bào)來看，回龍寺鎮(zhèn)中心幼兒園的保教質(zhì)量是值得肯定的，低結(jié)構(gòu)和無結(jié)構(gòu)材料的低成本投入，為很多“叫窮”幼兒園提供了樣板。
她還從幼兒腦科學(xué)研究的角度解釋提前教授知識(shí)的百害而無一利。
最后，趙老師從如何挖掘游戲價(jià)值說起，談到今年全國學(xué)前教育宣傳月主題——傾聽兒童，相伴成長，提醒老師要走進(jìn)兒童，建立和諧平等的師幼關(guān)系，傾聽兒童的所思所想，積極回應(yīng)與支持孩子的游戲行為，發(fā)現(xiàn)幼兒不一樣的精彩瞬間，并給予環(huán)境與材料支持，推動(dòng)游戲課程深入開展，讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見。
她提醒老師們，想快速做好游戲觀察與記錄，可以借助“新多元”公眾號(hào)推出的免費(fèi)APP“觀察工具”，實(shí)現(xiàn)科學(xué)高效工作。這款工具無需下載，打開微信搜索《新多元幼師觀察記錄歸檔工具》即可使用:記錄形式多樣、操作簡單便捷、內(nèi)容一鍵分享等。
本次活動(dòng)的開展，為幼小銜接工作架起了交流的橋梁，老師們對(duì)小學(xué)和幼兒園這兩個(gè)不同學(xué)段的教學(xué)理念和教學(xué)模式有了更多的了解。未來，回龍寺鎮(zhèn)中心幼兒園與小學(xué)將繼續(xù)以兒童為本，雙向銜接，積極探索幼小銜接的新思路、新模式，最大限度地減少銜接之間的坡度和梯度，和諧順利地做好幼小過渡。
【責(zé)任編輯：何擁平】
