（通信員：王泳東、周優(yōu)飛）為了進一步落實校本研修運動，促進校本研修有實效出成果，探索構(gòu)建新課標與思維導圖的融合課堂，切實幫助教師快速成長，11月24日，在金稱市鎮(zhèn)中間黌舍向?qū)拢１狙行扪杏憰ㄎ目平M）第二期教學研討如期在金稱市鎮(zhèn)中學舉行。鎮(zhèn)兩所中學的政史地三個科目教學研討會同時進行。

本次教學研討的主題為思維導圖在課堂教學中的應用，以同課異構(gòu)的情勢進行。上課前，潛心研究課堂教學，精心設計教學過程，認真?zhèn)湔n，力求課堂凸起校本研修的主題特色。

課上，各位先生通過多種方法設置各種情境，激發(fā)門生的學習愛好，顯現(xiàn)了各自踏實的基本功和優(yōu)秀的課堂把控能力，各科課堂異彩紛呈。

課后，各組積極組織教師進行評課議課，評課教師們進行了過細的點評，對體現(xiàn)凸起的教師給予了充分的一定和表揚，對課堂的精彩體現(xiàn)給予了高度的評價，明確了思維導圖作為教學方法在教育學中的緊張位置和使用方法，同時也對廣大教師提出了引導性的建議。

經(jīng)過激烈角逐，陳劍南、陳剛、李潮昭先生取得優(yōu)越，其課被推舉為鎮(zhèn)優(yōu)課。

11月1日我鎮(zhèn)舉辦了第一次全鎮(zhèn)校本研修運動，這次文科組校本研修運動，是第一次校本研修運動主題和成果的繼承與深化，強調(diào)在新課程改革基礎上，進一步完美思維導圖教學中的應用，促進了教師的自我反思和自我成長，為教師搭建共同窗習和成長的平臺，促進了本鎮(zhèn)文科組教師交流和教學成長，為教師進一步進步自身的營業(yè)水平指明了方向。

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