我叫尹彥軍，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年45歲，系洞口縣竹市鎮(zhèn)中間黌舍會計(jì)。1996年7月卒業(yè)于湖南省長嶺石油黌舍，同年8月在洞口縣羅溪瑤族鄉(xiāng)從事教育工作，2012年12月取得高級教師資格，被聘為高級教師。2004年7月取得邵陽學(xué)院教育管理專業(yè)自考本科卒業(yè)證書，從教以來，我一向扎根山鄉(xiāng)，駐守農(nóng)村偏僻微弱小學(xué)，以教育為事業(yè)，視黌舍如己家，勤懇盡責(zé)，敢為人先，為人師表，教書育人。條件艱苦想辦法去適應(yīng)、改造，義務(wù)艱巨盡全力來完成、解決。任現(xiàn)職以來，一向以滿腔的熱情、昂揚(yáng)的斗志、過硬的技能、不懈的努力來做好自身和中間校的各項(xiàng)工作，取得了一點(diǎn)成績，獲得了一些表彰，得到了一些一定，但不驕不躁，持續(xù)攀登。現(xiàn)將我的幸福成長經(jīng)歷做一個簡述。

一、立場信心堅(jiān)定

我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自發(fā)把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理及工作全過程，嚴(yán)正認(rèn)真對待本身的職責(zé)。做一個“四有”好教師，做一位中國特色社會主義共同理想和中華民族巨大中興夢的積極傳播者，幫助門生筑夢、追夢、圓夢。賡續(xù)夯實(shí)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，堅(jiān)持教書育人。自發(fā)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，常懷“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。

二、工作力求上進(jìn)

踏實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。也是我的奮斗目標(biāo)，為師準(zhǔn)則。有教育學(xué)家說過：“為了使門生獲得一點(diǎn)知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋?！蔽以诠ぷ髦辛η笊线M(jìn)，精益求精。在努力工作的同時，賡續(xù)擠時間參加各種繼承教育學(xué)習(xí)，提拔本身的營業(yè)工作能力，讓本身擁有成為一名好教師的基本素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中收獲了知識，提拔了能力。同時堅(jiān)持自學(xué)，讀書看報(bào)，記讀書筆記，每年都要寫四、五萬來字。工作態(tài)度、營業(yè)能力深獲向?qū)Ш迷u、偕行贊賞、師生稱道、群眾口碑。

三、履行職責(zé)務(wù)實(shí)，工作業(yè)績成效明顯

１、堅(jiān)持出滿勤，以工作為重。

任職以來，始終將工作放在第一位，堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退。

２、勇挑重?fù)?dān)，以仁愛之心為先生的后勤工作保駕護(hù)航。

①曩昔當(dāng)班主任時，牢記“教書育人”之宗旨，既教給門生書本上的知識，又教育他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ鳛橐幻嘀魅?，我深深懂?班主任是一個教學(xué)班的組織者和向?qū)д?，班主任的工作直接影響著門生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接手一個新班，我都會根據(jù)本班門生的現(xiàn)實(shí)情況及黌舍對班級管理的要求，組織門生學(xué)習(xí)《小門生日常舉動規(guī)范》和《小門生守則》，共同制訂《班級公約》，從思想上、舉動上規(guī)范和束縛每一位門生，做到有規(guī)可循。同時，富有仁愛之心，看重“賞識教育”，尊重門生、理解門生、寬容門生。誨人不倦，有教無類。世上沒有完全雷同的兩片樹葉，但愛卻是雷同的。我十分細(xì)致增強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而是更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極費(fèi)盡心機(jī)變化他們，經(jīng)常找機(jī)會關(guān)心他們，找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)小雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。如班上的一名許姓門生，是一名坐輪椅的殘疾門生，自卑生理緊張，性格孤僻封閉，成績也不理想，我行使本身的仁愛去感化那一顆受傷的心靈，讓其感受到了校園的陽光，重拾了生活的信念，“站”起來了！

②以制度治校，以仁愛管校。制訂了細(xì)致的各項(xiàng)管理制度，做到黌舍工作有章可循，有規(guī)可依。重德育工作，開展各項(xiàng)運(yùn)動增強(qiáng)對師生的思想政治教育。從各個方面想方法改善黌舍辦學(xué)條件。對中間校的每一位教師，我無微不至地關(guān)愛他們，引導(dǎo)他們，幫助他們。對于他們工作中的不足及題目，我都是先包容，再幫他們分析，找根源，想對策，最后一路努力解決。

３、積極投身教研課改，初見成效。

①、在教育教學(xué)過程中，積極投身教研課改中去。潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自立、合作、探討的學(xué)習(xí)體例。多年來，本身積極投入到黌舍組織的教學(xué)研究運(yùn)動中，苦練踏實(shí)的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)識教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，看重各年級教材的個性與共性，追求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。已初步形成了本身的教學(xué)風(fēng)格雛形。

②關(guān)心青年教師，看重培養(yǎng)和引導(dǎo)。引導(dǎo)青年教師參與教研教改，初見成效。

４、各項(xiàng)成績凸起，屢獲獎勵。

四、不懼任重道遠(yuǎn)，努力振奮回報(bào)社會。

我在教育教學(xué)等各項(xiàng)工作中率先垂范、顧全大局、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛門生、連合同道，并取得了可喜的成績，贏得了黌舍、門生和家長的同等好評，但我深深地知道，之所以能夠取得如許的成績是與上級的向?qū)Ш忘Z舍師生的支撐分不開的，在往后的工作中，我會不懼任重道遠(yuǎn)，必將更加努力，刻苦鉆研，振奮向上，進(jìn)步自已各方面的能力、水平，服務(wù)門生，回報(bào)社會!（洞口縣竹市鎮(zhèn)中間校 尹彥軍）





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