9月16日，洞口縣茶場學校參加勞動實踐科普課的學生們一回到家，就興奮地向家長講敘當天的勞動見聞和體會。“今天的勞動實踐科普課，不僅讓我體會到了勞動的艱辛，更讓我增長了不少見識！”

據(jù)悉，該校為深入貫徹落實中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加強對學生群體的勞動教育，讓勞動教育落地生根，激發(fā)全體學生的勞動熱情，感悟勞動的真諦，學校積極組織學生開展“紅領巾”尋訪“蠶文化”勞動實踐科技活動。 

當天，參加勞動實踐課的學生排著整齊的隊伍，來到集勞動、科普和教育等多種功能于一體的洞口縣絲源科普勞動實踐基地，經過野外采桑葉、室內喂養(yǎng)蠶、觀察蠶進食、抽絲，了解蠶的一生分為“卵——幼蟲——蛹——蠶繭——成蟲”四個階段，并掌握了基本的養(yǎng)蠶生產技能。隨后，大家?guī)е燎趧趧雍蟮纳僭S疲憊來到科教樓，聆聽解說老師關于桑文化、蠶絲歷史及蠶絲衍生行業(yè)知識宣講，靜靜地感受著千年蠶桑文化背后流淌的源遠流長的燦爛歷史。最后，大家還興致勃勃地用蠶繭進行了創(chuàng)意彩繪、拼圖。

謝恩武校長對勞動實踐科普課的開展給予了高度評價：“正所謂‘勞動勵心智，實踐促成長’，勞動教育課程的開展，一方面讓學生感受到了勞動的辛苦，另一方面，也讓學生感受到了收獲的快樂，使他們明白了有付出就會有收獲的道理，讓學生在感受蠶桑文化，聆聽蠶桑絲語的同時，也要學習‘春蠶到死絲方盡’的奉獻精神。學校教育，就是要貫徹黨的教育方針，把立德、樹人作為教育的根本任務，在勞動教育中要突出以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美，讓學生能夠深切體會勞動才能創(chuàng)造美、創(chuàng)造幸福生活的真諦！”（通訊員：劉長柏）

【責任編輯：何擁平】