（通信員倪惠）為鼓勵班級創(chuàng)新管理，實現(xiàn)班級建設(shè)多樣化、個性化、特色化發(fā)展，周全打造黌舍特色文化。近日，新寧縣黃龍鎮(zhèn)中間小學(xué)開展了一次教室文化布置運動。運動中，師生們一路脫手，全力美化本身的教室，各班都根據(jù)班級門生的年齡特點，巧妙構(gòu)思，精心布置，營造出了一個個主題光顯、色彩協(xié)調(diào)又各具個性特色的班級文化氛圍。

教室的每一個角落都被師生們賦予了無窮的創(chuàng)意0精彩。環(huán)境、氛圍也是教育，是潤物細(xì)無聲的陶冶和感染。通過布置教室，不僅鍛煉了門生的脫手能力，又能加強(qiáng)了班集體的凝聚力，門生們本身為本身營造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，對優(yōu)秀學(xué)風(fēng)的形成起到了潛移默化的影響。評委先生還針對檢查中個別班級環(huán)境衛(wèi)生、軟硬文化等方面出現(xiàn)的題目進(jìn)行了反饋，并提出了整改意見。

此次“最美教室”評選運動，讓師生自動參與其中，激活門生的潛能，提拔了同窗們的脫手能力和實踐能力，雄厚了教室文化建設(shè)，營造了一個舒適、溫馨、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)“環(huán)境育人”的教育結(jié)果。

 【責(zé)任編輯：何擁平】